Torstai, 25.3.2010 - Tausta ja kaksi- / monikielisen lapsen kielellinen kehitys

8.00-9.00 Ilmoittautuminen ja aamukahvi
9.00-9.15 Avaus
9.15-10.15 Prof. Sari Pietikäinen: Mitä kaikkea monikielisyys tarkoittaa? Kokemuksia pohjoisen kielellisestä monimuotoisuudesta
10.15-11.15 Prof. Hannele Dufva: Oppimisen dialogit - osaamisen asteet: Näkökulmia monen kielen oppimiseen ja käyttöön
11.15-11.30 Keskustelu
11.30-12.30 Lounas
12.30-13.15 Prof. Karita Mård-Miettinen: Kielikylpylasten kaksikielisyyden (suomi – ruotsi) kehittyminen
13.15-14.00 FT Sirje Hassinen: Kaksikielisyyden kehittyminen - lähikielet rinnakkain
14.00-14.30 Kahvi
14.30-15.15 Prof., Maarit Silven, TY: Tasapainoinen kaksikielisyys vai puolikielisyys? Puheen kehitys suomea ja venäjää omaksuvilla lapsilla
15.15-15.30 Keskustelu
16.00 Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen vuosikokous – yhdistyksen jäsenet tervetuloa!

Perjantai, 26.3.2010 - Kouluikäinen kaksi- / monikielinen lapsi, kielelliset haasteet

8.30-9.00 Ilmoittautuminen ja aamukahvi
9.00-10.00 Tutkimusesittelyt (60 min.)
- Prof. Jyrki Tuomainen, dos. Susanna Simberg, FT Pirkko Rautakoski, FM Heidi Toivonen, HuK Sofia Holmqvist: Onko kaksikielisyydestä etua vai haittaa? Alustavia tuloksia suomenruotsalaisten ja suomenkielisten lasten sanaston kehityksestä 13 kuukauden iässä
- HuK Salmi, logopedian yo. Kaario, prof. Kunnari, KM Salo ja FT Välimaa: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden sanaston ja kuullun ja luetun ymmärtämisen kehitys
10.00-10.45 Prof. Ritva Takkinen: Kaksikielisyyden kehittyminen suomalaista viittomakieltä ja suomea rinnakkain omaksuvilla lapsilla
10.45-11.00 Keskustelu
11.00-12.00 Lounas
12.00-12.45 FT Marina Bergström: Kaksikielisen lapsen luki-vaikeudet
12.45-13.30 PsT, erikoistutkija, kehitys- ja kasvatuspsykologian erikoispsykologi Mia Dufva: Luku- ja kirjoitustaidon yhteydet vieraan (so. englannin) kielen hallintaan 4.luokalla
13.30-14.00 Kahvi
14.00-14.45 Prof. Maisa Martin: Sujuvuus, tarkkuus ja kompleksisuus kielitaidon
kehityksessä
14.45-15.00 Keskustelu
Päivien päätös